З досвіду методичної роботи
ПЕРЕЛІК НЕСТАНДАРТНИХ ФОРМ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
1. Подорож по діагностичній карті підвищення методичної кваліфікації класних керівників.
63. Обмін досвідом класних керівників «Мальовничий шлях до духовності».
ПЕРЕЛІК НЕСТАНДАРТНИХ ФОРМ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
1. Подорож по діагностичній карті підвищення методичної кваліфікації класних керівників.
2. Бліц-опитування «Теза навчального року».
3. Освітянські арабески «Комунікативна компетентність педагога».
4. Методичний анонс-огляд новинок літератури «Педагогічний бестселер».
5. Естафета вчительських здивувань (про використання інтерактивних форм і методів роботи).
6. Презентаційний меседж «А я роблю так...».
7. Багатономінаційний конкурс педмайстерності «Методичний вояж "Так навчають в Українї"».
8. Відкриті уроки в ефірі «Телерепетитор» або урок для молодого вчителя (демонстрування фрагмента інтерактивних уроків і виховних заходів).
9. Захист «Портфоліо успіху».
10. Захист трикутника успіху «Я вчитель — я вихователь — я особистість».
11. Дефіле нестандартних уроків.
12. Інформаційна трибуна «Віртуальна екскурсія по інтернету».
13. Оформления панно «Золотий розсип цікавих педагопчних ідей», «Галерея славетних уроків».
14. Захоплюючий ракурс «Методична фотосесія» (презентація вражень за підсумками місячника ППД).
15. Лекторій з питань культурології на тему «Малюнок душі» або тренінг із красномовства.
16. Оформлення тезаурусу «Корпоративна культура як система цінностей, переконань, установок, традицій (заходи зі створення позитивного іміджу)».
17. Семінар-практикум «Індивідуальний освітній маршрут, або акценти успішного навчання».
18. Семінар-супутник «Розуміння — розум — творчість».
19. Психологічний дивертисмент «Типологія відносин «учитель — учень», «учень — учень».
20. Психологічний тренінг «На межі почуттів, або як подолати конфлікт».
21. Засідання в школі авторських ініціатив (з реалізації вектору успіху діяльності школи).
22. Огляд літератури «Хвилями океану педагогічних новинок».
23. Вернісаж для молодого вчителя (демонстрування фрагмента інтерактивних уроків і виховних заходів).
24. Панорама творчості «Наш бренд — педмайстерність і талант».
25. Ділова гра «Інтерв'ю з компетентності».
26. Усний журнал «Освітні системи світу».
27. Ток-шоу «Ліцензія на придбання знань».
28. Інформаційна бесіда «Наші у 800-літньому Кембріджі».
29. Зустріч із викладачами вищих навчальних закладів «3і шкільної альма-матер в альма-матер університетську».
30. Ділова гра «Новий формат навчання та роботи».
31. Ділова гра «Зустрінемось на олімпіаді».
32. Захист особистісних професійних планів як моделей професійного самовизначення.
33. Педагогічне шоу «На порядку денному – таланти».
34. Захист педагогічних проектів «Портрет обдарованої дитини».
35. Семінар-практикум «Траекторія розвитку та саморозвитку».
36. Семінар-супутник «Контур обдарованої дитини».
37. Семніар-супутник «Лоція в педагогічному морі педагогічних реформ».
38. Прес-реліз «Нетрадиційні форми проведения уроку, виховного заходу».
39. Презентація методичного топ-листа «Вчительське ноу-хау».
40. Методичний аукціон «Знай, вивчай, впроваджуй».
41. Інтелектуальна гра «Термінологічна розминка».
42. Творча зустріч «Методичні сенсації — анонси педагогіки».
43. Обмін досвідом класних керівників «Сенсаційні педагогічні відкриття у вихованні».
44. Презентація роботи молодих фахівців «Ось ми які».
45. Зустріч у школі молодого вчителя «Будьмо знайомі, молодий колего».
46. Конкурс педмайстерності «Справа майстра величає».
47. Ділова гра для молодих педагогів «Проблема» (створення карток педагогічної підтримки).
48. Ділова гра «Педагогічний аналіз».
49. Ділова гра «Претендент».
50. Ділова гра «Вердикт».
51. Ділова гра «Конструктор уроку».
52. Ситуаційно-рольова гра «Проект» (захист педагогічних проектів).
53. Мікрогра «Педагогічний турнір». Презентація педагогичного твору (аналітичні нотатки вчителя).
54. Конкурс молодих педагогів «Ми перший крок до зірок».
55. Семінар-кругозір «Сучасні технології навчання».
56. Аристотелівський семінар «Психологічні чинники уроку».
57. Ділова гра «Вчитель» з використанням методу ранжувань.
58. Зустріч за «круглим столом» «Освітній меридіан».
59. Теоретичний семінар «Урок від А до Я: методи і прийоми».
60. Філософсько-педагогічна мозаїка «Чинники впливу на результати успішності».
61. Панорама творчості «Ваша Величність Урок».
62. Захист проектів «Педагогічний Еверест».
63. Обмін досвідом класних керівників «Мальовничий шлях до духовності».
Збірник ігрових прийоиів навчання
Інтелектуальний марафон (математика)
Є чудовий сайт естонських вчителів початкових класів http://tallinn-vene-algkool.blogspot.com/2009/06/blog-post.html, де розміщені інтелектуальні марафони. Мені дуже сподобалися завдання з математики. Спробуйте запропонувати їх дітям. Це цікаво і нестандартно.
Код ученика
|
Общее количество баллов – 15 / ……..
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН «РОСТОК» 2015
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССОВ
МАТЕМАТИКА
РАЙОННЫЙ ТУР
Задание №1.
Ответ: ………………………………………………………………………………..
(……./1)
|
Задание №2.
Какое число закрыл вопросик?
Ответ: ............................................................................................................. (……./1)
|
Задание №5.
Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть
У нее сестра-близнец.
Ответ: ............................................................................................................ (……./1)
|
Задание №6*.
В трёх ящиках 42 кг овощей. В первых двух вместе 27 кг. Сколько кг овощей в первом ящике, если во втором на 4 кг меньше чем в третьем?
Решение:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ответ: ............................................................................................................
(……./2)
|
Задание №7.
Ответ: кубик № .................... (……./1)
|
Задание №8.
Дядя Федор, Шарик, кот Матроскин и Печкин решили пойти зимой на охоту. Там они потревожили медведя и убегали из леса, обгоняя друг друга. Шарик бежал быстрее Матроскина, но медленнее Печкина, Матроскин прибежал домой позже, чем Дядя Федор, который бежал медленнее Шарика. У кого больше всех шансов попасть в лапы к медведю- шатуну?
Решение:
........................................................................................................................................................................................................................................
Ответ: ............................................................................................................
(……./2)
|
Задание №9.
Сережа шел по лестнице, шагая через две ступеньки. Он считал: «Один, два, три, четыре…». Когда ему нужно было сказать „четыре“, то оказалось, что недостает одной ступеньки. Сколько всего ступенек на лестнице?
Ответ: ............................................................................................................
(……./2)
|
Задание №10*.
Среди этих фигур есть квадраты и круги; большие, маленькие и средние. Отметь крестиком фигуры, отличающиеся от фигуры А одним свойством.
(……./3)
|
Молодец! Проверь ещё раз свою работу!
Для учителя
Интеллектуальный марафон для младших школьников « РОСТОК-2015».
Математика 2 класс Районный тур
Пояснительная записка. Ответы к заданиям.
Каждый ученик получает листы с напечатанными заданиями и лист для черновика.
Перед началом работы объяснить учащимся, что можно выделять, подчеркивать, вписывать ответы ручкой с синей или зеленой пастой. Использование линейки необязательно, при условии, что работа выполняется аккуратно, с соблюдением каллиграфических норм.
При одинаковом количестве баллов, победителем является тот, в чьей работе больше ответов на задания повышенной сложности. (Эти задания отмечены звёздочкой.).
За работу можно набрать максимально 15 баллов.
№ Задания.
|
Ответ.
|
Баллы.
|
Пояснения.
| ||
№1
|
Масса арбуза 6 кг
| 1 балл |
За правильный ответ. Запись решения не оценивается.
| ||
№2
|
Число 1.
| 1 балл |
За правильный ответ.
| ||
№3
|
Не попадает на черный квадрат буква Г.
| 1 балл |
За правильный ответ.
| ||
№4
|
4+2+1=7 (картинок)
| 1 балл |
За правильный ответ. Запись решения не оценивается.
| ||
№5
|
Варианты ответов: 0; 3.
| 1 балл |
Начисляется 1 балл
Если написаны оба варианта то можно прибавить 0,5 балла при одинаковом количестве баллов за всю работу.
| ||
*№6
|
В первом ящике 16 кг овощей.
| 2 балла |
За правильный ответ. Запись решения не оценивается.
| ||
№7
|
Кубик №2.
|
1 балл
|
За правильный ответ.
| ||
№8
|
Шансов больше у Матроскина
| 2 балла |
За правильный ответ.
| ||
№9
|
На лестнице 11 ступенек.
| 2 балла |
За правильный ответ.
| ||
*№10
|
Фигура А – это маленький круг. Одним свойством (размером) отличаются от него большой и средний круги, а также маленький квадрат (формой).
|
Мах 3 балла
|
Начисляется по 1 баллу за каждую правильно отмеченную фигуру.
За неверно отмеченную фигуру снимается 1 балл.
|
Немає коментарів:
Дописати коментар